大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于樂游原電視劇星辰影視的問題，于是小編就整理了1個相關介紹樂游原電視劇星辰影視的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何從文學理論角度評價唐代詩人白居易十六歲寫的《草》

如何從文學理論角度評價唐代詩人白居易十六歲寫的《草》

詩題“古原草送別”頗有意思。草與別情，似從古代的騷人寫出“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”的名句以來，就結(jié)了緣。

但要寫出“古原草”的特色而兼關送別之意，尤其是要寫出新意，仍是不易的。

首句即破題面“古原草”三字。多么茂盛（“離離”）的原上草啊，這話看來平常，卻抓住“春草”生命力旺盛的特征，可說是從“春草生兮萋萋”脫化而不著跡，為后文開出很好的思路。

就“古原草”而言，何嘗不可開作“秋來深徑里”（僧古懷《原是秋草》），那通篇也就將是另一種氣象了。野草是一年生植物，春榮秋枯，歲歲循環(huán)不已。“一歲一枯榮”意思似不過如此。然而寫作“枯──榮”，與作“榮──枯”就大不一樣。如作后者，便是秋草，便不能生發(fā)出三、四的好句來。

兩個“一”字復疊，形成詠嘆，又先狀出一種生生不已的情味，三、四句就水到渠成了。

“野火燒不盡，春風吹又生?！边@是“枯榮”二字的發(fā)展，由概念一變而為形象的畫面。古原草的特性就是具有頑強的生命力，它是斬不盡鋤不絕的，只要殘存一點根須，來年會更青更長，很快蔓延原野。

作者抓住這一特點，不說“斬不盡鋤不絕”，而寫作“野火燒不盡”，便造就一種壯烈的意境。野火燎原，烈焰可畏，瞬息間，大片枯草被燒得精光。而強調(diào)毀滅的力量，毀滅的痛苦，是為著強調(diào)再生的力量，再生的歡樂。烈火是能把野草連莖帶葉統(tǒng)統(tǒng)“燒盡”的，然而作者偏說它“燒不盡”，大有意味。

這是多么意味深長的結(jié)尾??！詩到此點明“送別”，結(jié)清題意，關合全篇，“古原”、“草”、“送別”打成一片，意境極渾成。

全詩措語自然流暢而又工整，雖是命題作詩，卻能融入深切的生活感受，故字字含真情，語語有余味，不但得體，而且別具一格，故能在“賦得體”中稱為絕唱。

老朽只補如下意見：

一丶如何理解詩題。完整的詩題是：《賦得古原草送別》。"賦"，是說官方考試還是朋友聚會，命我做詩。"得"是得到一個題目。題目是什么呢，本詩就是"古原草"但要你以古原草為比興材料，寫"送別“這種活動。這才算完整理解了詩題。比如韋應物那首《賦得暮雨送李曹》，也是"賦“，然后"得"，得到"暮雨“這題材，要你用這題材送李曹。看看他的詩是不是這么做的：

楚江微雨里，

建業(yè)暮鐘時。

漠漠帆來重，

冥冥鳥去遲。

海門深不見，

浦樹遠含滋。

相送情無限，

沾襟比散絲。

前三聯(lián)六句整個寫"暮雨“，尾聯(lián)才搭上送李曹。

總之，遇到這類題目首先會解題，你才會讀丶會做。開頭說白居詩，不也用整整三聯(lián)寫本題，到尾聯(lián)才搭上送別嗎？

遇到這類題，你不妨斷做：賦丶得：XXX一xx。

二丶尾聯(lián)用淮南小山的《招隱士》："王孫兮不歸，芳草兮萋萋?！斑@時代的招隱士，還是把隱士從山中招回人間，因為這母題是從楚辭《招魂》來的。后世的招隱士有時相反，是招引朝歸山引退。"招隱“一詞被用成相反兩向，讀后代詩要注意這種反招隱意。

十六歲的他僅憑一首小詩，贏得了久居長安的“許可證”，絕非偶然！

引言：

他出生時，“詩仙李白”已經(jīng)去世10年，“詩圣杜甫”也已去世2年。人所共知，“大唐盛世”不僅是一個物質(zhì)生活的繁榮，政治穩(wěn)定的時代，最為后人稱道的是一個詩的國度。特別在詩歌方面，這是一個人才輩出的文化鼎盛時期。

時代需要精神文明的高度發(fā)展，時代需要大詩人的存在，在這樣的社會氛圍中，似乎冥冥之中自有天意安排，他就是為了趕赴這個天意，應時而生，成為千百年后的另一位光彩奪目的巨星。

他出生書香門第，自幼絕頂聰明，五六歲便學寫詩，九歲便能夠辨別聲韻，秉承家學，加之家庭和社會給予他很大的刺激和督促，他青少年時代讀書就特別刻苦。

他的一生雖然仕途不順，但作為一個詩人，他卻成就極大，名動朝野，婦孺皆知。他十六歲時，就已經(jīng)寫出不少可以傳世的佳作。據(jù)說他的詩歌淺顯易懂，歷史上留下“老嫗能解，童子可知”的美談。

其中最富有盛名的就是那首婦孺皆知，在我們幼童時代都能順口詠誦的五言律詩《賦得古原草送別》：

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風吹又生。

遠芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，萋萋滿別情。

他就是唐代著名大詩人——“詩魔”白居易

據(jù)宋人尤袤《全唐詩話》記載：白居易少年時期，初到長安，帶著自己的一顆報國安邦的心，前去拜見文壇德高望重的老詩人——顧況，這位名噪一時的老先生心高氣傲，當他看到白居易大名時，便開玩笑地打趣：“長安米貴，居大不易”。

然而但當他讀到這首詩的“野火燒不盡，春風吹又生”時，大為贊賞，說到“有才如此，居亦何難?！薄写宋墓P，才華橫溢，居長安不難！從這首詩可見白居易才情非凡。這些當然都是中國古代文壇的“公案”——“長安米貴”。

何為“賦得”？

唐詩中通常有借古人詩句，或者成語命題的詩作，題前一般都冠以“賦得”二字。

據(jù)考證一般有以下幾種情況：

• 其一，古人在學習作詩過程中，或者文人雅士聚會分題作詩的一種方式，稱為“賦得體”；
• 其二，科舉考試時命題作文，是應考詩作。按科考規(guī)矩，凡限定的詩題，題目前必須加“賦得”二字，作法與詠物詩相似。就如同我們今天的“高考模擬作文”。
• 除了白居易這一首《賦得古原草送別》之外，還有例如張九齡的《賦得自君之出矣》、韋應物的《賦得暮雨送李胄》、著名女詩人魚玄機《賦得江邊柳》、李商隱的《離亭賦得折楊柳二首》。

淺說白居易《賦得古原草送別》

這首詩單純從意思上講，淺顯易懂，并不晦澀難懂，作者畢竟只是十六歲的少年，況且樂天先生的詩歌特色便是老少皆宜。另外對古詩詞的釋義，我一向不主張翻譯成“白話文”，倘若沒有一定的古詩詞鑒賞素養(yǎng)，多多少少有暴殄天物之嫌。

在整部《全唐詩》中白居易的這首“賦得體”，詩題是“古原草送別”，不難看出是考官取自楚辭中的“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”，要求既要寫出原野，又要寫出荒草，還要體現(xiàn)送別，更須推陳出新，格律對仗起承轉(zhuǎn)合的要求更是難上加難。

白居易的才華在于，一個初出茅廬的文弱書生，卻做到了以草之枯榮“起”，至草之生機“承”，以荒城芳翠“轉(zhuǎn)”，至萋萋送別“合”，一氣呵成，流暢自然，對仗工整。不但遣詞造句功力深厚，章法老練，難能可貴的是他表達出深切的生活氣息，送別真情，道出了一種頑強的生命精神。特別是一句“野火燒不盡，春風吹又生”何等的生機勃勃，千古名句，可謂橫絕古今！

@兵法天下 如是說

• 一首詩流傳千古，一句話千年傳唱，不是每一個詩人都有這樣的藝術(shù)風格和才華。在燦若星辰的唐詩大觀園里，白居易實至名歸。據(jù)有關資料顯示，在他的那個年代，似乎超越了詩仙太白（康震曾評價過）。

• “野火燒不盡 ，春風吹又生”，也許這一點睛之筆，讓顧老前輩眼前一亮，似乎看到了年輕時意氣風發(fā)的自己，正所謂好的文章必須讓讀者心靈震撼，感到了心與心的共鳴。

• 這首詩之所以能引起讀者的共鳴，不難看出這是一曲“野草頌”，對于普通人來說，可謂“生命的頌歌”——野草雖然平凡，卻歲歲生生不息。

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到此，以上就是小編對于樂游原電視劇星辰影視的問題就介紹到這了，希望介紹關于樂游原電視劇星辰影視的1點解答對大家有用。