大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于重慶兩女子游樂場(chǎng)排隊(duì)時(shí)打人的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹重慶兩女子游樂場(chǎng)排隊(duì)時(shí)打人的解答，讓我們一起看看吧。

1. 我女兒被別的小朋友打了，只知道站在那里哭不還手怎么辦

我女兒被別的小朋友打了，只知道站在那里哭不還手怎么辦

女兒被別的小朋友打，只知道哭不知道還手，怎么辦？

當(dāng)題主提出這個(gè)問(wèn)題，就是希望孩子不要干站著干哭，得還手。

然而，孩子卻讓家長(zhǎng)不滿意。

家長(zhǎng)的擔(dān)心，是害怕孩子被欺負(fù)，以后家人不在身邊更是如此。

對(duì)于每個(gè)善良的孩子，我們都會(huì)擔(dān)心孩子太善良，沒有立場(chǎng)時(shí)，到時(shí)候會(huì)受到欺負(fù)。

為了有體面，我們不能當(dāng)著孩子及別人的面說(shuō):“別人打你，你得還手?！?/p>

其實(shí)，過(guò)后，回到家，我可以告訴孩子:別人打你，你生氣。你生氣了，便哭。但是當(dāng)時(shí)我在你身邊，你可以引起我注意。如果我不在身邊，你哭，誰(shuí)會(huì)注意呢？

然后，我們可以告訴孩子，別人打你，你不能只哭，也應(yīng)該該手。否則，別人會(huì)變本加厲。

“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我也不饒人?！?/p>

同時(shí)，我們需要一如既往地教孩子，我們依然應(yīng)該善良，善良的人兒最美。只不過(guò)，任何時(shí)候，我們得有機(jī)場(chǎng)。

而且，很多時(shí)候，哭不管用。我們應(yīng)該善于保護(hù)自己，正當(dāng)防衛(wèi)。

我們可以模擬“打孩子”的場(chǎng)合，看孩子是否還手，并逐步教孩子保護(hù)自己。

同時(shí)，提醒孩子不要害怕，在外面就要像家里一樣。

以前對(duì)您問(wèn)題的看法，喜歡點(diǎn)個(gè)贊，關(guān)注@水凝 ，育兒路上我們一起成長(zhǎng)。

這個(gè)問(wèn)題好像是所有家長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)的，也是經(jīng)久不衰的話題??

在和小學(xué)一年級(jí)的哥哥溝通的時(shí)候，我說(shuō)在學(xué)校你覺得被欺負(fù)了，千萬(wàn)不用還手，因?yàn)樽罱K會(huì)變成一場(chǎng)互相傷害的打架事件，你的立場(chǎng)就變了，老師最終將不會(huì)為你撐腰！所以被欺負(fù)了，你可以大聲警告對(duì)方，我要告訴老師，然后趕緊撒腿就跑，讓老師來(lái)處理。如果老師不給你處理，你回來(lái)告訴媽媽，媽媽必定為你去處理（讓他知道，媽媽永遠(yuǎn)是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾）為什么這么教育，是因?yàn)槲壹腋绺缟聿膵尚?，如果教他以暴制暴，那他最后肯定傷痕累累得回?lái)，同時(shí)他的自信心和自尊心都將受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷！但是我家親戚的孩子二年級(jí)，身材魁梧。據(jù)說(shuō)在學(xué)校被其他孩子欺負(fù)了，孩子是個(gè)很溫柔的性格，不擅長(zhǎng)還手。終于有次他帶傷回來(lái)，媽媽就警告他，下次再欺負(fù)你，必須給我還手，然后他終于出手還擊了??，最終和那個(gè)皮欺負(fù)他的人成了朋友??

我家妹妹就是個(gè)強(qiáng)悍的性格，現(xiàn)在幼兒園小小班。我只能時(shí)常叮囑她，千萬(wàn)不能動(dòng)手解決任何問(wèn)題，有意見，一定要和人溝通或者和老師匯報(bào)，因?yàn)榇蛉说暮⒆幼罱K會(huì)沒有朋友和你一起玩，老師和媽媽也不喜歡……

在和老師面談的時(shí)候了解到，小小班的妹妹，只在剛?cè)雸@的時(shí)候，有過(guò)動(dòng)手的情。后來(lái)幾乎沒有，而且很善于照顧周邊的小朋友，老師和小朋友都很喜歡她??讓我非常欣慰也算是安心了??

所以總結(jié)一句，請(qǐng)根據(jù)孩子自身性格和身體情況進(jìn)行針對(duì)性的教育，不能千篇一律教孩子以暴制暴，因?yàn)榻逃旧砭褪且蛉硕惖模黄鸺佑??

如果是我的女兒被別的小朋友打了，只知道站在那里哭不還手，我會(huì)怎么做呢？

首先，我會(huì)很憤怒；其次，我會(huì)去了解孩子被打的原因。總之，我不會(huì)教導(dǎo)孩子還手打回去，我會(huì)教導(dǎo)孩子先學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

01孩子被打后哭泣，父母憤怒都是正常的情緒表達(dá)

兩個(gè)孩子的矛盾上升到人身攻擊的時(shí)候，我相信，被打的一方之所以哭泣，很大程度上不是來(lái)源于身體的疼痛，而是來(lái)源于情感上的傷害，比如委屈、傷心等負(fù)面情緒。

孩子被打后哭泣，是一種正常的情緒表達(dá)，他們通過(guò)哭泣把內(nèi)心的負(fù)面情緒發(fā)泄出來(lái)。

那么，正常的父母，看到自己的孩子被打哭泣，第一反應(yīng)肯定是憤怒，畢竟自己捧在手心怕摔含在嘴里怕化養(yǎng)大的孩子，都舍不得讓他受一丁點(diǎn)委屈，卻被別人打了，能不憤怒嗎？

這種憤怒也是一種正常的情緒表達(dá)，但是，憤怒并不代表就一定會(huì)失去理智。

心理學(xué)家認(rèn)為：情緒表達(dá)會(huì)讓自己覺得更加輕松和自由。

但是人們往往會(huì)抑制自己的情緒、掩飾自己的負(fù)面情緒。同時(shí)也會(huì)阻止自己以藝術(shù)化的形式表達(dá)自己的情緒。

因此，情緒表達(dá)對(duì)于心身健康而言，是一件非常重要的事情。

臨床心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，適當(dāng)?shù)那榫w表達(dá)會(huì)讓人擺脫束縛重獲自由。

此外，情緒表達(dá)也會(huì)讓人們獲得更完整的幸福感，即使是一種主觀的幸福。

因此，我會(huì)冷靜、客觀地觀察，不會(huì)急于出面，會(huì)讓孩子有充分的時(shí)間和空間去發(fā)揮自己的能力。

02孩子被打，父母要先了解孩子被打的原因

別拿什么“一個(gè)巴掌拍不響”的大道理放在孩子身上，因?yàn)椤靶芎⒆印睂?duì)于某些大道理來(lái)說(shuō)真的就是“絕緣體”的。

我們要明白，很多時(shí)候，孩子會(huì)有打人、推人、踢人的行為，這不僅僅是他們維護(hù)自身利益的一種條件反射，也是他們游戲的一部分。

孩子之間的矛盾沖突是對(duì)事不對(duì)人的，并且他們也不會(huì)因此記仇。

我們不是經(jīng)常看到兩個(gè)小伙伴前一秒還打得哭哭啼啼，后一秒就又玩在一塊兒的情形嗎？

記得有一次，我?guī)е毴ビ螛穲?chǎng)玩沙池，二寶沒有玩多久就被一個(gè)比他還小的小朋友打哭了（其實(shí)就是拍了一下），原因就是那個(gè)小朋友想跟他交換他手中的青蛙造型小鏟子，二寶不愿意。

我看到后，選擇這樣引導(dǎo)二寶：“這個(gè)青蛙小鏟子我們已經(jīng)玩過(guò)了，我們?cè)贀Q別的動(dòng)物小鏟子玩好不好，這樣就可以和很多小動(dòng)物一起玩了，而小青蛙也能和更多的小朋友玩了？”

二寶停止了哭泣，很高興的和那個(gè)小朋友交換了小鏟子，最后兩人不僅開心的玩到一起去了，還有更多的小朋友也加入了他們，相互交換著動(dòng)物造型小鏟子一起玩著沙子。

因此，代替孩子解決問(wèn)題，一味地保護(hù)、偏袒孩子，最終傷害的還是孩子自己。孩子本來(lái)可以通過(guò)和伙伴之間的沖突來(lái)學(xué)習(xí)如何與人交往。

但是父母剝奪了他成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，以至于他在以后的生活中不懂得如何與人交往，更不能在與人交往中認(rèn)識(shí)到自己與別人的關(guān)系。

03孩子被打，還手不是最好的解決問(wèn)題的辦法

平時(shí)，我在教育孩子的時(shí)候，也都有給他灌輸過(guò)類似“沒事不挑事，遇事不怕事”的教育理念，但是，這個(gè)很顯然不能用在孩子的矛盾沖突上。

作為父母，我不會(huì)教導(dǎo)孩子還手打回去的，這是一種極其不負(fù)責(zé)任的行為，因?yàn)槿^有可能沒有解決孩子之間的矛盾，反而會(huì)把矛盾上升到家長(zhǎng)之間的矛盾沖突了。

我會(huì)教育孩子，在被打的時(shí)候如何先學(xué)會(huì)自衛(wèi)。如果只是因?yàn)槟硞€(gè)玩具的小爭(zhēng)執(zhí)或推搡，就主動(dòng)選擇避開，吃這樣的小虧并不代表著就是“怕事認(rèn)慫”，因?yàn)槟呐履阌欣恚敲鎸?duì)的是一個(gè)“熊孩子”，再大的理都不管用，真的就跟“秀才遇到兵”一個(gè)道理。

俗話說(shuō)，吃虧是福，原因之一就是說(shuō)吃虧的人都是大度的人，都是容忍的人，都是有心胸的人，一般這樣的人都是有福相的人，也會(huì)被大部分人喜歡和認(rèn)可。因?yàn)槌蕴?，所以有了別的好的回報(bào)，所以是福氣。

有一次，大寶帶著她心愛的玩具去游樂場(chǎng)陪二寶一起玩耍，一個(gè)跟二寶一樣大的小朋友就“盯”上了大寶的玩具，抓住她的衣服纏著她要拿，把大寶急得“哇哇哭”，我聽到她的哭聲后是真哭笑不得。

我知道大寶是個(gè)特別有原則的孩子，她的東西若是她不愿意分享，誰(shuí)勸說(shuō)都沒有用，所以，我沒有勸說(shuō)她分享而是跟她說(shuō)：“你可以去找小朋友的爸爸媽媽｀告狀｀呀?！?/p>

后面大寶不知跟那個(gè)小朋友的父母說(shuō)了啥，小朋友的父母也是哭笑不得的把小朋友強(qiáng)行抱走了。

如果一開始我?guī)椭髮毨_那個(gè)小朋友的手，最后可能就是小朋友傷心的哭泣，進(jìn)而引來(lái)了他的父母，如果他的父母是個(gè)不分三七二十一就覺得自家孩子受了委屈的話，我想，哪怕我們是有理的一方，最終都要上升到父母的矛盾了。

如果孩子之間只要一發(fā)生矛盾，父母就去干涉，就會(huì)剝奪他們自己探索、自我學(xué)習(xí)的權(quán)利，更會(huì)讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生依賴，什么事情都要父母替他們解決，一有問(wèn)題，首先想到的就是父母。

因此，我們說(shuō)，成長(zhǎng)是孩子的事情，父母是代替不了的。

后語(yǔ)

我們要相信，孩子的潛能是無(wú)限的，相信孩子有解決問(wèn)題的能力。

我們沒必要急于加入孩子的沖突，即使孩子吃虧了，也很正常。

吃了虧，孩子就會(huì)學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，也能想出更好的辦法來(lái)適應(yīng)周圍的環(huán)境。

與其教導(dǎo)孩子還手打回去，不如教導(dǎo)孩子被打前先學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

對(duì)此你怎么看呢？

（圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，侵必刪?。?/p>

到此，以上就是小編對(duì)于重慶兩女子游樂場(chǎng)排隊(duì)時(shí)打人的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于重慶兩女子游樂場(chǎng)排隊(duì)時(shí)打人的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。