大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于我的野蠻女老師2的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹我的野蠻女老師2的解答，讓我們一起看看吧。

1. 班主任如何應(yīng)對(duì)無(wú)理取鬧，出言不遜，素質(zhì)低下的家長(zhǎng)

班主任如何應(yīng)對(duì)無(wú)理取鬧，出言不遜，素質(zhì)低下的家長(zhǎng)

當(dāng)班主任什么樣的家長(zhǎng)都會(huì)遇到，對(duì)無(wú)理取鬧的家長(zhǎng)，最好的辦法就是冷處理?？此[，等他鬧夠了再一一擺事實(shí)，講道理。

不論什么事情，家長(zhǎng)鬧到學(xué)校，總是有一定的原因，一定要耐心處理，否則鬧得滿城風(fēng)雨，也是影響不好。

在家長(zhǎng)情緒激動(dòng)的時(shí)候，雙方賽著爭(zhēng)吵，只會(huì)使事情越來(lái)越遭。在心平靜氣時(shí)才會(huì)相互體量，互相理解，有利于事情的處理。

謝謝邀請(qǐng)。

我是個(gè)班主任年齡等于教齡的人，我確實(shí)在工作過(guò)程中確實(shí)遇到過(guò)無(wú)理取鬧的家長(zhǎng)，但真的不多，絕大多數(shù)的家長(zhǎng)還是講道理的。我只能說(shuō)一下我的做法。

很多人都認(rèn)為，遇到無(wú)理取鬧的家長(zhǎng)，只能是退而求其次，正所謂“退一步海闊天空”嘛！但如果你真的遇到了“無(wú)理取鬧”的家長(zhǎng)，那么你退一步就不定一定是“海闊天空”，很可能是“萬(wàn)丈深淵”。因?yàn)榧热贿@位家長(zhǎng)是無(wú)理取鬧，很可能你退了一步，他就會(huì)進(jìn)兩三步，甚至是你永遠(yuǎn)不可能讓他滿意。所以，當(dāng)我遇到無(wú)理取鬧的家長(zhǎng)，我會(huì)強(qiáng)硬的據(jù)理力爭(zhēng)。也就是說(shuō)，我占理的情況下，要盡可能的比他強(qiáng)勢(shì)一點(diǎn)。當(dāng)然了，這還要取決于你沒(méi)有在懲戒學(xué)生上面嚴(yán)重犯錯(cuò)誤的情況下。

綜上所述。如果某位家長(zhǎng)的特點(diǎn)是“無(wú)理取鬧”，那么你退一步不一定能夠令這位家長(zhǎng)滿意，甚至是你退好幾步都不能令這位家長(zhǎng)滿意。所以呢，我建議你強(qiáng)勢(shì)一點(diǎn)，據(jù)理力爭(zhēng)。

個(gè)人觀點(diǎn)，謹(jǐn)慎采用。期待你的認(rèn)可和關(guān)注！

老師如何應(yīng)對(duì)出言不遜，無(wú)理取鬧，素質(zhì)低下的家長(zhǎng)？

第一，做好自己的本分，不卑不亢。

老師本來(lái)就是教書(shū)育人的，在學(xué)校教會(huì)孩子相應(yīng)的學(xué)科知識(shí)和做人道理，但是對(duì)于他們的家長(zhǎng)，我們不負(fù)有責(zé)任。

老師為人謙和，做事情有理有據(jù)，對(duì)大學(xué)生不偏不倚。

對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)也應(yīng)該不卑不亢，不要因?yàn)閷?duì)方是家長(zhǎng)而委曲求全。

因?yàn)樽鳛橐幻蠋煟瑢?shí)在是不需要這樣，人與人之間是平等的，教師這個(gè)職業(yè)是神圣的，也不允許任何人隨便侮辱。

第二，不要過(guò)分與家長(zhǎng)斤斤計(jì)較。

有些家長(zhǎng)素質(zhì)低，或者是沒(méi)有文化，所以對(duì)于老師的一些方針不太了解，有的時(shí)候會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生誤會(huì)。

有的家長(zhǎng)過(guò)分尖酸刻薄，而且一再?gòu)?qiáng)調(diào)老師必須要圍繞他家孩子轉(zhuǎn)，態(tài)度強(qiáng)硬，想怎么樣就怎么樣。

這種家長(zhǎng)，老師最好不要多加搭理，只要把他們的意見(jiàn)和建議反映給領(lǐng)導(dǎo)，剩下的就聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的指令做事。

教育行業(yè)的人面對(duì)的不單只是熊孩子，有的時(shí)候是熊家長(zhǎng)，所以其實(shí)大部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也見(jiàn)怪不怪。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于這種無(wú)理取鬧的人，自有自己一套做人做事的方法。

第三，不要與學(xué)生家長(zhǎng)硬碰硬。

作為一個(gè)公職人員，或者在編人員，有的時(shí)候一些無(wú)理取鬧的家長(zhǎng)總是會(huì)抓住一些所謂的證據(jù)，進(jìn)而去舉報(bào)。

動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)去學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還有教育局舉報(bào)老師，這種家長(zhǎng)其實(shí)也是愚蠢的人。

在學(xué)校鬧開(kāi)了，家長(zhǎng)名聲傳揚(yáng)開(kāi)來(lái)，還有哪個(gè)老師敢和你家孩子溝通？大家都是人，大家都怕攤上事兒惹上這種無(wú)賴

我想用我朋友的親身經(jīng)歷的故事來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

我朋友是一所鄉(xiāng)村幼兒園的老師。她向我講述了發(fā)生在她身上的真實(shí)故事。

朋友新接了一個(gè)中班。發(fā)現(xiàn)班上一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的的小男孩腦子挺聰明，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。集體活動(dòng)時(shí)，喜歡開(kāi)小差。自由活動(dòng)時(shí)，也總是喜歡招惹別的孩子，經(jīng)常有孩子來(lái)告狀！

晚上放學(xué)時(shí)，老師便和樂(lè)樂(lè)奶奶交流，首先老師表?yè)P(yáng)了樂(lè)樂(lè)的聰明，接著委婉地指出了孩子的缺點(diǎn)，讓她回去多注意培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

樂(lè)樂(lè)奶奶一聽(tīng)立馬不高興了：我的孫子在家里很好的！老師有些尷尬！

后來(lái)一次戶外活動(dòng)時(shí)，一個(gè)孩子騎自行車騎得好好的。樂(lè)樂(lè)突然從一旁沖出來(lái)，那個(gè)孩子嚇了一跳，車子倒了下來(lái)，把樂(lè)樂(lè)的腿碰青了。

放學(xué)后，老師向雙方家長(zhǎng)講清了事情的來(lái)龍去脈。樂(lè)樂(lè)奶奶認(rèn)為對(duì)方家長(zhǎng)應(yīng)該帶她孫子去醫(yī)院。而對(duì)方家長(zhǎng)則認(rèn)為：是樂(lè)樂(lè)先不好的，樂(lè)樂(lè)責(zé)任自負(fù)。

雙方不歡而散。樂(lè)樂(lè)奶奶帶孩子去了醫(yī)院。

第二天一早，樂(lè)樂(lè)奶奶將醫(yī)藥費(fèi)發(fā)票帶來(lái)，說(shuō)別的家長(zhǎng)不賠，就得老師賠。

老師沒(méi)辦法，打電話給騎車的小孩家長(zhǎng)。

那個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：我不可能賠醫(yī)藥費(fèi)，只能買一點(diǎn)吃的表示一下安慰。

后來(lái)，樂(lè)樂(lè)和班里很多孩子都發(fā)生了類似的沖突。樂(lè)樂(lè)的奶奶總是認(rèn)為自家孫子是對(duì)的，別的孩子都是錯(cuò)的。

老師被這樣一個(gè)蠻不講理的奶奶纏得身心俱疲。后來(lái)遇到諸如此類的事就打電話讓樂(lè)樂(lè)爸媽來(lái)。

可是樂(lè)樂(lè)爸媽總以工作忙為理由，不來(lái)幼兒園，任由樂(lè)樂(lè)奶奶胡攪蠻纏！而且，她還升級(jí)：要老師保證她的寶貝孫子不能在幼兒園受傷。

老師也嘗試著心平氣和地和樂(lè)樂(lè)奶奶交流，可是這個(gè)奶奶是十里八鄉(xiāng)遠(yuǎn)近聞名的潑婦。跟她壓根沒(méi)法交流！

后來(lái)，老師就變得佛系了：集體活動(dòng)讓樂(lè)樂(lè)坐旁邊，要爬就讓他在地上爬！只要不影響其他孩子。戶外活動(dòng)，就讓他坐在老師旁邊或是牽在老師手上。

去年，孩子上小學(xué)了。小學(xué)老師對(duì)于樂(lè)樂(lè)奶奶的光榮事跡也有所耳聞，現(xiàn)在也是如此對(duì)待他！

到此，以上就是小編對(duì)于我的野蠻女老師2的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于我的野蠻女老師2的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。